走进江门鹤山双合小学少年宫的大门,听到校园里嘹亮的歌声,循着声音走进音乐室就见到正在合唱的孩子。听孩子说,每逢周一、周三、周五就可以见到刘老师,是他们一周之中最开心的事情。

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由于学校地区偏远,在刘老师和她的团队来之前,学校一直没有正编的音乐老师。一直到今年的九月,学校通过招聘才招到一名专业的音乐老师。此前,刘老师一直和她的团队义务为孩子教授音乐。

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9月份刚考入双合少年宫的音乐老师似乎已经全身心的投入到教学当中,当得知刘老师一直坚持自行驱车近两个小时来授课,就深为感动,希望以后也可以一直为孩子教授音乐。

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“孩子们接触音乐的机会太少了,基础相对城市的孩子来说要差了不少,现在尽我自己最大的努力去让他们爱上音乐,带着孩子的声音走出大山,走进城市的舞台。”刘老师谈起现状说道。

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一次偶然的机会,刘老师和他的音乐团队探访镇上的留守儿童文化中心,得知双合小学没有音乐老师的情况,至此以后便自告奋勇带着她的音乐慢慢走近孩子的课室,走进孩子们的心里。

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听学校的校长介绍,现在在校的学生只有517名,其中留守儿童的人数占到一半。刘老师和她的团队为学校留守儿童创作了一首《留守心声》,每当唱起歌来,孩子都纷纷沉默起来。

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体育课上,正规的体育器材几乎没有。只有一条跳绳让孩子轮流去玩。

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放学后,操场上四个孩子围着一只篮球奔跑着。

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